Back
Showing 321-330 of 380 results

HathaiphatKlawklong-CU English for Teacher Profession

2

Hathaiphat āļŦāļ—āļąāļĒāļ āļąāļ—āļĢEmail āđƒāļ™āđ‚āļ›āļĢāđ€āļˆāļāļ•āđŒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ™āļĩāđ‰ āļ”āļīāļ‰āļąāļ™āđ„āļ”āđ‰āļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĢāļ°āđ€āļ”āđ‡āļ™āļŠāļģāļ„āļąāļāļˆāļēāļāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē English for Teacher Profession āļ‹āļķāđˆāļ‡āļĄāļļāđˆāļ‡āđ€āļ™āđ‰āļ™āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļš āļ„āļģāļĻāļąāļžāļ—āđŒāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē (Educational Vocabulary), āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ (Classroom Language) āđāļĨāļ° āļāļĨāļĒāļļāļ—āļ˜āđŒāļāļēāļĢāļ­āđˆāļēāļ™ (Reading Strategies) āđ‚āļ”āļĒāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēāļ™āļĩāđ‰āļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āļ”āļīāļ‰āļąāļ™āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļāļēāļĢāļ™āļģāļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāđ„āļ›āđƒāļŠāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāđƒāļ™āļšāļĢāļīāļšāļ—āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āđ‚āļ”āļĒāđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļœāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāļ„āļĢāļđāđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ• āļ‹āļķāđˆāļ‡āļˆāļģāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļĄāļĩāļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāļ”āļĩāđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļŠāđ‰āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāđƒāļ™āļŠāļąāđ‰āļ™āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļĩāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļž āđƒāļ™āļāļēāļ™āļ°āļ™āļīāļŠāļīāļ•āļŠāļēāļ‚āļē āļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļ„āļ“āļ°āļ„āļĢāļļāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđƒāļ™āļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ™āļĩāđ‰āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļ­āļ”āļ„āļĨāđ‰āļ­āļ‡āļāļąāļšāļŠāļēāļĒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ”āļīāļ‰āļąāļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļēāļ āđ€āļžāļĢāļēāļ°āđ„āļĄāđˆāđ€āļžāļĩāļĒāļ‡āļŠāđˆāļ§āļĒāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļąāļāļĐāļ°āļ”āđ‰āļēāļ™āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ āđāļ•āđˆāļĒāļąāļ‡āļŠāđˆāļ§āļĒāđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāđƒāļ™āđ€āļŠāļīāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ„āļĢāļđāđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ•āļ­āļĩāļāļ”āđ‰āļ§āļĒ āļ”āļīāļ‰āļąāļ™āđ„āļ”āđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļąāđ‰āļ‡āļ„āļģāļĻāļąāļžāļ—āđŒāļŠāļģāļ„āļąāļāļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļšāļĢāļīāļšāļ—āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļ„āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļ—āļĩāđˆāđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļ„āļĢāļđāļāļąāļšāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđƒāļ™āļŠāļ–āļēāļ™āļāļēāļĢāļ“āđŒāļˆāļĢāļīāļ‡ āļĢāļ§āļĄāļ–āļķāļ‡āļāļēāļĢāļāļķāļāđƒāļŠāđ‰āļāļĨāļĒāļļāļ—āļ˜āđŒāļāļēāļĢāļ­āđˆāļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļŠāļģāļ„āļąāļ āđ€āļŠāđˆāļ™ āļāļēāļĢāļ­āđˆāļēāļ™āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāļģāļĢāļ§āļˆāļ āļēāļžāļĢāļ§āļĄ (Previewing), āļāļēāļĢāļ­āđˆāļēāļ™āđāļšāļšāļāļ§āļēāļ”āļŠāļēāļĒāļ•āļē (Skimming), āļāļēāļĢāļ­āđˆāļēāļ™āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ„āđ‰āļ™āļŦāļēāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāđ€āļ‰āļžāļēāļ° (Scanning), āļāļēāļĢāļĢāļ°āļšāļļāļŦāļąāļ§āļ‚āđ‰āļ­āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ (Identifying …

āļ‰āļĨāļēāļ”āļ„āļīāļ” āļ‰āļĨāļēāļ”āđƒāļŠāđ‰ āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ

0

Kingkan āļāļīāđˆāļ‡āļāļēāļāļˆāļ™āđŒEmail āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđƒāļ™āļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨāđāļĨāļ°āļ›āļąāļāļāļēāļ›āļĢāļ°āļ”āļīāļĐāļāđŒāļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āļ‰āļąāļ™āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢ āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļĄāļēāļāļ‚āļķāđ‰āļ™ āđ‚āļ”āļĒāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ™āļģāđ„āļ›āļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļāļąāļšāļŠāļēāļ‚āļēāļ—āļĩāđˆāļāļģāļĨāļąāļ‡āļĻāļķāļāļĐāļēāđƒāļ™āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆāđ„āļ”āđ‰ āđ€āļŠāđˆāļ™ āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļŠāļ·āđˆāļ­āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨāđāļĨāļ°āđāļžāļĨāļ•āļŸāļ­āļĢāđŒāļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāđƒāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ§āļĒāļ•āļąāļ”āļŠāļīāļ™āđƒāļˆ āđ€āļ›āđ‰āļēāļŦāļĄāļēāļĒāļ­āļēāļŠāļĩāļžāļ‚āļ­āļ‡āļ‰āļąāļ™āļ„āļ·āļ­āļāļēāļĢāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ„āļĢāļđāļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđƒāļ™āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđƒāļŦāđ‰āļĄāļĩāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļž āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļˆāļķāļ‡āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ™āļģāđ„āļ›āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļ‡āđˆāļēāļĒāđāļĨāļ°āļ—āļąāļ™āļŠāļĄāļąāļĒ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ§āļĒāļžāļąāļ’āļ™āļēāļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđƒāļŦāđ‰āļ”āļĩāļ‚āļķāđ‰āļ™āđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ•

HathaiphatKlawklong-CU

0

Hathaiphat āļŦāļ—āļąāļĒāļ āļąāļ—āļĢEmail āđƒāļ™āđ‚āļ›āļĢāđ€āļˆāļāļ•āđŒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ™āļĩāđ‰ āļ”āļīāļ‰āļąāļ™āđ„āļ”āđ‰āļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĢāļ°āđ€āļ”āđ‡āļ™āļŠāļģāļ„āļąāļāļˆāļēāļāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē English for Teacher Profession āļ‹āļķāđˆāļ‡āļĄāļļāđˆāļ‡āđ€āļ™āđ‰āļ™āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļš āļ„āļģāļĻāļąāļžāļ—āđŒāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē (Educational Vocabulary), āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ (Classroom Language) āđāļĨāļ° āļāļĨāļĒāļļāļ—āļ˜āđŒāļāļēāļĢāļ­āđˆāļēāļ™ (Reading Strategies) āđ‚āļ”āļĒāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēāļ™āļĩāđ‰āļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āļ”āļīāļ‰āļąāļ™āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļāļēāļĢāļ™āļģāļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāđ„āļ›āđƒāļŠāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāđƒāļ™āļšāļĢāļīāļšāļ—āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āđ‚āļ”āļĒāđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļœāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāļ„āļĢāļđāđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ• āļ‹āļķāđˆāļ‡āļˆāļģāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļĄāļĩāļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāļ”āļĩāđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļŠāđ‰āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāđƒāļ™āļŠāļąāđ‰āļ™āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļĩāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļž āđƒāļ™āļāļēāļ™āļ°āļ™āļīāļŠāļīāļ•āļŠāļēāļ‚āļē āļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļ„āļ“āļ°āļ„āļĢāļļāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđƒāļ™āļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ™āļĩāđ‰āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļ­āļ”āļ„āļĨāđ‰āļ­āļ‡āļāļąāļšāļŠāļēāļĒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ”āļīāļ‰āļąāļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļēāļ āđ€āļžāļĢāļēāļ°āđ„āļĄāđˆāđ€āļžāļĩāļĒāļ‡āļŠāđˆāļ§āļĒāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļąāļāļĐāļ°āļ”āđ‰āļēāļ™āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ āđāļ•āđˆāļĒāļąāļ‡āļŠāđˆāļ§āļĒāđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāđƒāļ™āđ€āļŠāļīāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ„āļĢāļđāđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ•āļ­āļĩāļāļ”āđ‰āļ§āļĒ āļ”āļīāļ‰āļąāļ™āđ„āļ”āđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļąāđ‰āļ‡āļ„āļģāļĻāļąāļžāļ—āđŒāļŠāļģāļ„āļąāļāļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļšāļĢāļīāļšāļ—āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļ„āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļ—āļĩāđˆāđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļ„āļĢāļđāļāļąāļšāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđƒāļ™āļŠāļ–āļēāļ™āļāļēāļĢāļ“āđŒāļˆāļĢāļīāļ‡ āļĢāļ§āļĄāļ–āļķāļ‡āļāļēāļĢāļāļķāļāđƒāļŠāđ‰āļāļĨāļĒāļļāļ—āļ˜āđŒāļāļēāļĢāļ­āđˆāļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļŠāļģāļ„āļąāļ āđ€āļŠāđˆāļ™ āļāļēāļĢāļ­āđˆāļēāļ™āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāļģāļĢāļ§āļˆāļ āļēāļžāļĢāļ§āļĄ (Previewing), āļāļēāļĢāļ­āđˆāļēāļ™āđāļšāļšāļāļ§āļēāļ”āļŠāļēāļĒāļ•āļē (Skimming), āļāļēāļĢāļ­āđˆāļēāļ™āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ„āđ‰āļ™āļŦāļēāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāđ€āļ‰āļžāļēāļ° (Scanning), āļāļēāļĢāļĢāļ°āļšāļļāļŦāļąāļ§āļ‚āđ‰āļ­āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ (Identifying …

Lifelong Learning & Life Skills

4

Jatuphat āļˆāļēāļāļļāļžāļąāļˆāļ™āđŒEmail āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡āļ‰āļąāļ™āđƒāļ™āļāļēāļ™āļ°āļ™āļīāļŠāļīāļ•āļ„āļ“āļ°āļ„āļĢāļļāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āđ€āļ­āļāļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆ āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļąāđ‰āļ‡āļ”āđ‰āļēāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ—āļēāļ‡āļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆāđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ„āļĢāļđāļ„āļ§āļšāļ„āļđāđˆāļāļąāļ™ āļ‰āļąāļ™āđ„āļ”āđ‰āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļąāļāļĐāļ°āļŠāļģāļ„āļąāļ āđ€āļŠāđˆāļ™ āļāļēāļĢāļ„āļīāļ”āļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒ āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡ āļĢāļ§āļĄāļ–āļķāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļ›āļĢāļąāļšāļ•āļąāļ§āđƒāļŦāđ‰āļ—āļąāļ™āļ•āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļĨāļāļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆāđƒāļ™āļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™ āđ€āļ›āđ‰āļēāļŦāļĄāļēāļĒāđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ•āļ‚āļ­āļ‡āļ‰āļąāļ™āļ„āļ·āļ­āļāļēāļĢāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ„āļĢāļđāļœāļđāđ‰āļŠāļ­āļ™āļ”āđ‰āļēāļ™āļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆāļ—āļĩāđˆāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ–āđˆāļēāļĒāļ—āļ­āļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđƒāļŦāđ‰āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāđāļĨāļ°āļ™āļģāđ„āļ›āđƒāļŠāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļˆāļĢāļīāļ‡ āđ‚āļ”āļĒāļ™āļģāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĄāļēāđ„āļ›āļ­āļ­āļāđāļšāļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ—āļĩāđˆāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāđ‚āļĒāļ‡āļāļąāļšāļŠāļ–āļēāļ™āļāļēāļĢāļ“āđŒāļˆāļĢāļīāļ‡ āđāļĨāļ°āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāđƒāļŦāđ‰āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĄāļĩāļ—āļąāļāļĐāļ°āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ­āļēāļŠāļĩāļžāļŦāļĢāļ·āļ­āļ—āļģāļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆāđ„āļ”āđ‰āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡

Pimrapee Pholsalad-CU

2

Pimrapee āļžāļīāļĄāļžāđŒāļĢāļžāļĩEmail āļˆāļēāļāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ§āļīāļŠāļē CMU 047 āđ€āļĢāļēāđ„āļ”āđ‰āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļ•āļĢāļ‡āļāļąāļšāļŠāļēāļ‚āļēāļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆāļĻāļķāļāļĐāļē āļ„āļ“āļ°āļ„āļĢāļļāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ—āļĩāđˆāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ­āļĒāļđāđˆāļĄāļēāļāđ† āđ€āļ›āđ‰āļēāļŦāļĄāļēāļĒāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļĢāļēāļ„āļ·āļ­āļāļēāļĢāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ„āļĢāļđāļŠāļ­āļ™āļ§āļīāļŠāļēāļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆāļŦāļĢāļ·āļ­āļšāļąāļāļŠāļĩāđƒāļŦāđ‰āļ™āđ‰āļ­āļ‡āđ† āļĄāļąāļ˜āļĒāļĄāļ›āļĨāļēāļĒ (āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ•āļ­āļ™āļ—āļĩāđˆāđ€āļĢāļēāđ„āļ›āļāļķāļāļŠāļ­āļ™ āļĄ.6) āļ‹āļķāđˆāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļ™āļĩāđ‰āļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āđ€āļŦāđ‡āļ™āļ āļēāļžāļāļēāļĢāļ™āļģāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđ„āļ›āļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļˆāļĢāļīāļ‡āđ„āļ”āđ‰āļŠāļąāļ”āđ€āļˆāļ™āļ‚āļķāđ‰āļ™āđ€āļĒāļ­āļ°āđ€āļĨāļĒ āļāļēāļĢāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāđ‚āļĒāļ‡āļāļąāļšāļŠāļēāļ‚āļēāļ—āļĩāđˆāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāļ‚āļ­āļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļ­āļ™āļ•āļąāđ‰āļ‡āđāļ•āđˆāļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļ‡āļēāļ™āļ­āļ”āļīāđ€āļĢāļāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļž āļāļēāļĢāļŦāļēāļˆāļļāļ”āđāļ‚āđ‡āļ‡āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāđāļ•āļāļ•āđˆāļēāļ‡ āđ„āļ›āļˆāļ™āļ–āļķāļ‡āļ­āļąāļ›āđ€āļ”āļ•āļŠāđˆāļ­āļ‡āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļ‚āļēāļĒāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡ TikTok Shop āļŦāļĢāļ·āļ­ Shopee āļ‹āļķāđˆāļ‡āļŠāļ­āļ”āļ„āļĨāđ‰āļ­āļ‡āļāļąāļšāđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāļ§āļīāļŠāļēāđ€āļ­āļāļ—āļĩāđˆāđ€āļĢāļēāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āđāļĨāļ°āļĒāļąāļ‡āļ•āļĢāļ‡āļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļ™āđƒāļˆāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ Digital Marketing āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļĢāļēāļ”āđ‰āļ§āļĒ  āļāļēāļĢāļ™āļģāđ„āļ›āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļ­āļēāļŠāļĩāļžāļ„āļĢāļđāđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ• â€Ē āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āđāļĢāļ‡āļšāļąāļ™āļ”āļēāļĨāđƒāļˆ: āđ€āļĢāļēāļˆāļ°āđ€āļ­āļēāđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļāļēāļĢāļĄāļ­āļ‡āļ›āļąāļāļŦāļēāđ€āļ›āđ‡āļ™āđ‚āļ­āļāļēāļŠ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļŠāļ­āļšāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆ āđ„āļ›āđāļŠāļĢāđŒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļĢāļ°āļ•āļļāđ‰āļ™āđƒāļŦāđ‰āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļĨāđ‰āļēāļĨāļ‡āļĄāļ·āļ­āļ—āļģ  â€Ē āļžāļēāļ—āļģāđ‚āļ›āļĢāđ€āļˆāļāļ•āđŒāļˆāļĢāļīāļ‡: āļ™āļģāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āđāļžāļĨāļ•āļŸāļ­āļĢāđŒāļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒ āļĢāļ°āļšāļšāļŠāļģāļĢāļ°āđ€āļ‡āļīāļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡ e-Wallet āļŦāļĢāļ·āļ­ COD āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ‚āļ™āļŠāđˆāļ‡ āļĄāļēāļˆāļąāļ”āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāđƒāļŦāđ‰āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĨāļ­āļ‡āđ€āļ›āļīāļ”āļĢāđ‰āļēāļ™āļ‚āļēāļĒāļ‚āļ­āļ‡āļˆāļĢāļīāļ‡āđ† …

Self-Management for professional productivity

2

Nichanan āļ™āļīāļŠāļēāļ™āļąāļ™āļ—āđŒEmail āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđƒāļ™āļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē Self-Management for Professional Productivity āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āđ€āļāļīāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļŠāļģāļ„āļąāļāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡ āļ—āļąāđ‰āļ‡āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāđ€āļ§āļĨāļē āļāļēāļĢāļ•āļąāđ‰āļ‡āđ€āļ›āđ‰āļēāļŦāļĄāļēāļĒ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĄāļĩāļ§āļīāļ™āļąāļĒāđƒāļ™āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡ āļ‹āļķāđˆāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ—āļąāļāļĐāļ°āļŠāļģāļ„āļąāļāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđ€āļ›āđ‡āļ™āļĄāļ·āļ­āļ­āļēāļŠāļĩāļž āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāđ‚āļĒāļ‡āļāļąāļšāļŠāļēāļ‚āļēāļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆāđāļĨāļ°āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē āļ„āļ“āļ°āļ„āļĢāļļāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ™āļģāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ™āļĩāđ‰āđ„āļ›āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡ āđāļĨāļ°āđƒāļŠāđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđƒāļŦāđ‰āļĄāļĩāļ—āļąāđ‰āļ‡āļ—āļąāļāļĐāļ°āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āļŠāļĩāļ§āļīāļ• (Soft Skills) āđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ• āļŦāļēāļāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ„āļĢāļđāļ”āđ‰āļēāļ™āļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆāļŦāļĢāļ·āļ­āļ­āļēāļŠāļĩāļžāļ—āļļāļāļ­āļēāļŠāļĩāļž āļāđ‡āļĨāđ‰āļ§āļ™āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ™āļģāļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āđ„āļ›āđƒāļŠāđ‰āļ—āļąāđ‰āļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđƒāļŦāđ‰āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļŠāļđāđˆāđ‚āļĨāļāļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļĩāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļž

Kamonchanok Kwanmuang – CU

1

Kamonchanok āļāļĄāļĨāļŠāļ™āļEmail āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āļĄāļĩāļŠāļēāļ§āļ•āđˆāļēāļ‡āļŠāļēāļ•āļīāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĄāļēāļ–āļēāļĄāļ—āļēāļ‡ āđ€āļĢāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļĢāļąāļšāļŸāļąāļ‡āđāļĨāļ°āđ‚āļ•āđ‰āļ•āļ­āļšāļ”āđ‰āļ§āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļļāļ āļēāļž āđ‚āļ”āļĒāļĄāļąāļāļˆāļ°āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļ•āđ‰āļ™āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļ„āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ„āļģāļ§āđˆāļē “Excuse me,” āđāļĨāļ°āļĨāļ‡āļ—āđ‰āļēāļĒāļ”āđ‰āļ§āļĒ “please” āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļ™āļļāđˆāļĄāļ™āļ§āļĨ āđ€āļŠāđˆāļ™ āļāļēāļĢāļ–āļēāļĄāļ§āđˆāļē “Excuse me, where is…?” āļŦāļĢāļ·āļ­ “Can you tell me the way to…?” āđƒāļ™āļāļēāļĢāļšāļ­āļāļ—āļēāļ‡āļ™āļąāđ‰āļ™ āđ€āļĢāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļŠāđ‰āļ„āļģāļĻāļąāļžāļ—āđŒāļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™āļ—āļĩāđˆāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļ‡āđˆāļēāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ­āļ˜āļīāļšāļēāļĒāđ€āļŠāđ‰āļ™āļ—āļēāļ‡ āđ€āļŠāđˆāļ™ āđƒāļŦāđ‰āđ€āļ”āļīāļ™āļ•āļĢāļ‡āđ„āļ›āđƒāļŠāđ‰āļ„āļģāļ§āđˆāļē go straight on āļŦāļĢāļ·āļ­ go along the road āļŦāļēāļāļ•āđ‰āļ­āļ‡āđƒāļŦāđ‰āđ€āļĨāļĩāđ‰āļĒāļ§āļ‹āđ‰āļēāļĒāļŦāļĢāļ·āļ­āđ€āļĨāļĩāđ‰āļĒāļ§āļ‚āļ§āļēāļˆāļ°āđƒāļŠāđ‰āļ„āļģāļ§āđˆāļē turn left āļŦāļĢāļ·āļ­ …

Chophaka Chanang -CU

4

Chophaka āļŠāđˆāļ­āļœāļāļēEmail Active Ageing to Silver Economy Business Model āđƒāļ™āļāļēāļ™āļ°āļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļēāļ‚āļēāļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆāļĻāļķāļāļĐāļē (Business Education) āļāļēāļĢāļ—āļģāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāđ€āļ—āļĢāļ™āļ”āđŒāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļŠāļđāļ‡āļ§āļąāļĒ (Active Ageing) āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāļ„āļąāļāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĒāļīāđˆāļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆāļĒāļļāļ„āđƒāļŦāļĄāđˆ āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļˆāļēāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ™āļĩāđ‰āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ™āļģāļĄāļēāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļāļąāļšāđ‚āļ›āļĢāđ€āļˆāļāļ•āđŒāļžāļąāļ’āļ™āļēāļŠāļīāļ™āļ„āđ‰āļēāļŠāļļāļĄāļŠāļ™āļ—āļĩāđˆāļāļģāļĨāļąāļ‡āļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļāļēāļĢāļ­āļĒāļđāđˆ āđ€āļŠāđˆāļ™ āļāļēāļĢāļ™āļģāļ­āļīāļ™āđ„āļ‹āļ•āđŒāļœāļđāđ‰āļŠāļđāļ‡āļ­āļēāļĒāļļāļĄāļēāļ›āļĢāļąāļšāļˆāļļāļ”āļ‚āļēāļĒāļœāļĨāļīāļ•āļ āļąāļ“āļ‘āđŒāļŠāđ€āļ›āļĢāļĒāđŒāļ›āļĢāļąāļšāļ­āļēāļāļēāļĻāļŠāļĄāļļāļ™āđ„āļžāļĢ āđƒāļŦāđ‰āļ•āļ­āļšāđ‚āļˆāļ—āļĒāđŒāļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļœāđˆāļ­āļ™āļ„āļĨāļēāļĒāđāļĨāļ°āļŠāļļāļ‚āļ āļēāļžāļ‚āļ­āļ‡āļāļĨāļļāđˆāļĄ Silver Economy (āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆāļŠāļđāļ‡āļ§āļąāļĒ) āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāđ€āļ›āđ‰āļēāļŦāļĄāļēāļĒāļ­āļēāļŠāļĩāļžāđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ• āđƒāļ™āļāļēāļĢāļāđ‰āļēāļ§āđ€āļ‚āđ‰āļēāļŠāļđāđˆāļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāļ„āļĢāļđāļŠāļ­āļ™āļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ„āļ›āļāļķāļāļŠāļ­āļ™ āļ”āļīāļ‰āļąāļ™āļ•āļąāđ‰āļ‡āđƒāļˆāļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļ™āļģāļ­āļ‡āļ„āđŒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ§āļēāļ‡āđāļœāļ™āļāļēāļĢāđ€āļ‡āļīāļ™āļ§āļąāļĒāđ€āļāļĐāļĩāļĒāļ“āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ•āļĨāļēāļ”āļĒāļļāļ„āđƒāļŦāļĄāđˆ āđ„āļ›āļšāļđāļĢāļ“āļēāļāļēāļĢāđƒāļ™āđāļœāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ—āļąāļāļĐāļ°āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆāļŦāļĢāļ·āļ­āļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĄāļ·āļ­āļāļēāļĢāļ•āļĨāļēāļ”āđƒāļŦāđ‰āđ€āļ‚āđ‰āļēāļ–āļķāļ‡āļāļĨāļļāđˆāļĄāļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļāļĢāļŠāļđāļ‡āļ§āļąāļĒāđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļĩāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāđāļĨāļ°āļĒāļąāđˆāļ‡āļĒāļ·āļ™āļ„āđˆāļ°

Karnpitcha Kidkana – CU

4

Karnpitcha āļāļēāļ™āļ•āđŒāļžāļīāļŠāļŠāļēEmail 🙇ðŸŧ‍♀ïļðŸ‡°ðŸ‡· Korean Greeting Etiquette āļĄāļēāļĢāļĒāļēāļ—āļāļēāļĢāļ—āļąāļāļ—āļēāļĒāđāļšāļšāđ€āļāļēāļŦāļĨāļĩ â€Ē āļāļēāļĢāđ‚āļ„āđ‰āļ‡āļ„āļģāļ™āļąāļš (āļ›āļĢāļ°āļĄāļēāļ“ 60 āļ­āļ‡āļĻāļē) āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđāļŠāļ”āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļļāļ āļēāļž â€Ē āļāļēāļĢāļˆāļąāļšāļĄāļ·āļ­: āļœāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļ­āļēāļ§āļļāđ‚āļŠ/āļ•āļģāđāļŦāļ™āđˆāļ‡āļŠāļđāļ‡āļāļ§āđˆāļēāļˆāļ°āļĒāļ·āđˆāļ™āļĄāļ·āļ­āļāđˆāļ­āļ™ â€Ē āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ™āļŠāļ™āļīāļ—āļ­āļēāļˆāđ‚āļšāļāļĄāļ·āļ­āļ—āļąāļāļ—āļēāļĒāļāļąāļ™ āļ„āļģāļ—āļąāļāļ—āļēāļĒāļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™ â€Ē ė•ˆë…•í•˜ė„ļėš” (āļ­āļąāļ™āļ™āļĒāļ­āļ‡āļŪāļēāđ€āļ‹āđ‚āļĒ) = āļŠāļ§āļąāļŠāļ”āļĩ â€Ē 반갑ėŠĩ니ë‹Ī (āļžāļąāļ™āļāļąāđŠāļšāļ‹āļķāļĄāļ™āļĩāļ”āļē) = āļĒāļīāļ™āļ”āļĩāļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļĢāļđāđ‰āļˆāļąāļ 5 āļ­āļ‡āļ„āđŒāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđāļ™āļ°āļ™āļģāļ•āļąāļ§ 1. āļāļēāļĢāļ—āļąāļāļ—āļēāļĒ 2. āļŠāļ·āđˆāļ­ 3. āļŠāļąāļāļŠāļēāļ•āļī 4. āļ­āļēāļŠāļĩāļž 5. …

Apisara Thonglor – CU

10

Apisara āļ­āļ āļīāļŠāļīāļĢāļēEmail āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŠāļ·āđˆāļ­āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨāđāļĨāļ°āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļāļąāļšāđ€āļŠāđ‰āļ™āļ—āļēāļ‡āļŠāļđāđˆāļāļēāļĢāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ„āļĢāļđāļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆ āļˆāļēāļāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđƒāļ™āļŦāļąāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ·āđˆāļ­āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨāđāļĨāļ°āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āđ€āļāļīāļ”āļāļēāļĢāđ€āļ›āļīāļ”āļĄāļļāļĄāļĄāļ­āļ‡āđƒāļŦāļĄāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđƒāļ™āļĒāļļāļ„āļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™ āđ‚āļ”āļĒāđ€āļ‰āļžāļēāļ°āđƒāļ™āļāļēāļ™āļ°āļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆāđāļĨāļ°āļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē āļ„āļ“āļ°āļ„āļĢāļļāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļ‹āļķāđˆāļ‡āļĄāļĩāđ€āļ›āđ‰āļēāļŦāļĄāļēāļĒāđƒāļ™āļāļēāļĢāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ„āļĢāļđāđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ• āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāđ„āļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļžāļĩāļĒāļ‡āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩ āđāļ•āđˆāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ™āļģāđ„āļ›āļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ„āļ”āđ‰āļˆāļĢāļīāļ‡āđƒāļ™āļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāļ„āļĢāļđāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļŠāļąāļ”āđ€āļˆāļ™ āļŠāļīāđˆāļ‡āļŠāļģāļ„āļąāļāļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ„āļ·āļ­āļāļēāļĢāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡ â€œāļŠāļ·āđˆāļ­â€ āđāļĨāļ° â€œāļŠāļ·āđˆāļ­āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ” āļ—āļĩāđˆāđ„āļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļžāļĩāļĒāļ‡āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĄāļ·āļ­ āđāļ•āđˆāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ•āļąāļ§āļāļĨāļēāļ‡āļŠāļģāļ„āļąāļāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ–āđˆāļēāļĒāļ—āļ­āļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđƒāļŦāđ‰āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāđ„āļ”āđ‰āļ‡āđˆāļēāļĒāļ‚āļķāđ‰āļ™ āđƒāļ™āļŠāļēāļĒāļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆ āļāļēāļĢāļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāđƒāļŦāđ‰āļŠāļąāļ”āđ€āļˆāļ™āđāļĨāļ°āļ™āđˆāļēāļŠāļ™āđƒāļˆāļ–āļ·āļ­āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ—āļąāļāļĐāļ°āļŠāļģāļ„āļąāļ āļ”āļąāļ‡āļ™āļąāđ‰āļ™āļāļēāļĢāļĢāļđāđ‰āļˆāļąāļāđ€āļĨāļ·āļ­āļāđƒāļŠāđ‰āļŠāļ·āđˆāļ­ āđ€āļŠāđˆāļ™ āļ§āļīāļ”āļĩāđ‚āļ­ āļ­āļīāļ™āđ‚āļŸāļāļĢāļēāļŸāļīāļ āļŦāļĢāļ·āļ­āđāļžāļĨāļ•āļŸāļ­āļĢāđŒāļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒ āļˆāļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļĄāļĩāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāđāļĨāļ°āļŠāļ­āļ”āļ„āļĨāđ‰āļ­āļ‡āļāļąāļšāđ‚āļĨāļāļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆāļˆāļĢāļīāļ‡ āļ™āļ­āļāļˆāļēāļāļ™āļĩāđ‰ āđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ â€œāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄâ€ āļĒāļąāļ‡āļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļ§āđˆāļēāļāļēāļĢāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ„āļĢāļđāļ—āļĩāđˆāļ”āļĩāđ„āļĄāđˆāđƒāļŠāđˆāđāļ„āđˆāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ•āļēāļĄāļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­ āđāļ•āđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļĢāļđāđ‰āļˆāļąāļāļžāļąāļ’āļ™āļēāđāļĨāļ°āļ›āļĢāļąāļšāļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđƒāļŦāđ‰āļ—āļąāļ™āļŠāļĄāļąāļĒāļ­āļĒāļđāđˆāđ€āļŠāļĄāļ­ āđ€āļŠāđˆāļ™ āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļšāļš Active Learning āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĄāļēāļŠāđˆāļ§āļĒ āļŦāļĢāļ·āļ­āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđƒāļŦāļĄāđˆ āđ† āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļĢāļ°āļ•āļļāđ‰āļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļ™āđƒāļˆāļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āđ‚āļ”āļĒāđ€āļ‰āļžāļēāļ°āđƒāļ™āļŠāļēāļĒāļ­āļēāļŠāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē āļ—āļĩāđˆāđ€āļ™āđ‰āļ™āļāļēāļĢāļĨāļ‡āļĄāļ·āļ­āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļˆāļĢāļīāļ‡ āļ­āļĩāļāļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļŠāļģāļ„āļąāļāļ„āļ·āļ­āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđƒāļŦāđ‰āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļąāļšāļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ …